Educació senyalitza la ciutat amb el codi de comunicació de les persones autistes

La delegació d'Educació i i Dinamització Lingüística, ha iniciat un procés de senyalització dels edificis públics mitjançant pictogrames perquè, les persones amb autisme o trastorns que afecten al llenguatge, puguen moure's per la ciutat, i comprendre l'entorn. Una iniciativa que ja s'ha col·locat en la porta dels col·legis, instituts i edificis públics, i que mostra imatges universals que indiquen, mitjançant un dibuix i una paraula, el tipus d'edifici. 
Així doncs, amb aquesta iniciativa, Torrent dóna un nou pas en la integració social i en la inclusió, especialment per a l'alumnat amb necessitats educatives especials i afectacions del llenguatge, ja que resulta un suport essencial que facilita la comprensió de “el seu món” i dels missatges del seu entorn.

La regidora d'Educació, Patricia Sáez, ha assenyalat que “d'aquesta manera, els edificis públics i els centres educatius torrentinos, han millorat la seua accessibilitat i eliminat la barrera de comunicació de les persones amb necessitats educatives, a més de millorar la seua orientació, fent que tots i totes tinguem els mateixos drets i oportunitats”. De la mateixa manera la regidora va voler agrair “la participació i el treball realitzat pel professorat de les aules de Comunicació i Llenguatge de la localitat així com a les persones de la corporació implicades en aquest projecte.”